教师发展、园所发展，师之所在、教之所依。郑州市教工幼儿园秉承“以阳光之心育阳光之人”的园训、坚守“尚德、博爱、笃行、致远”的教工精神，始终以教师的自主发展与全面发展为目标，着力于教师团队的梯层培养与专业养成，让教师发展行走在阳光教育的路上。

　　一、加强师德师风建设，弘扬专业精神

　　师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，更是确保教师自觉践行立德树人根本任务的关键。开展师德师风经验交流会、警示教育、主题教育、多形式师德评价活动，展现教工人“立德树人精心育儿”的良好风尚。

　　二、推进“四个工程”，引领专业知识

　　1.全方位培训工程：坚持大小教研、坚持层级培训制、根植教育实践的多元反思。实施备课-听课-说课-评课-议课的基于行动研究的教研组集体反思，促进教师共同成长。

　　2.互为导师工程：我园与东北师大、郑州幼专、郑州师院等高校强强联手，合作开展“全程化互为导师制”培养工作。名师高校当导师、专家下园做指导、班主任论坛聚智慧、青蓝工程传帮带，将教师专业发展力求突破求同价值、实现平等沟通。

　　3.全园读书工程：开展“好书推荐”“向教育家学习”读书活动，形成浓厚的书香校园氛围。每学年学习一位教育家的思想及著作，深入领会教育家的思想精髓，并运用于实践中。

　　4.践行名师工程：将园长工作室、名师工作室、中原名师工作室工作落到实处，通过导师指导、多维培训、课题研究、教学实践、送课下乡、网络课程、园所互动、考核评价等，逐步形成一支相对稳定的高水平的梯级骨干教师队伍。

　　三、开展岗位练兵考核，彰显专业能力

　　考核的过程是提升教师及各岗位人员专业能力的有力抓手。定期举行教师优质课大赛、微课例比赛、区域活动观摩、新教师半日活动考核、保育教师一日工作流程考核等活动，让教师在鞭策中成长！